Oleh: Qonaatun Putri*
Wabah covid-19 telah menyebar keseluruh penjuru dunia dan mengancam kehidupan manusia, sehingga World Health Organization (WHO) pada 11 Maret 2019 menetapkan status pandemic global untuk penyakit virus corona, dengan ditetapkan status pandemic global maka WHO menginformasikan bahwa covid-19 merupakan darurat global.
Covid-19 mendegradasi segala aspek kehidupan manusia, salah satunya aspek pendidikan baik secara nasional maupun internasional, terutama di Jawa Timur covid-19 paling tinggi, Sementara waktu dalam implimentasi pendidikan pemerintah pusat dan daerah mengalihkan system pembelajaran dengan system online untuk mencegah pandemic covid-19. Sebenarnya tidak menjadi persoalan terhadap perguruan tinggi yang memiliki system berbasis daring, namun akan menjadi problem terhadap perguruan tinggi yang masih belum mempunyai akademik berbasis daring atau perguruan tinggi yang tidak merespon terhadap perkembangan Information Comonicatian and Technology (ICT).
Pembelajaran daring lebih efektif dan lebih efisien karena materi yang disampaikan didapatkan lebih mudah melalui ICT dan mengevaluasi pembelajaran sendiri di rumah lebih santai sesuai dengan kehendak sendiri tanpa ada invansi dan intervansi sejalan dengan social distancing dan physical distancing.
Pendidikan literasi teknologi merupakan pengajaran dasar yang harus ditanamkan pada mahasiswa, teknologi ibarat pisau bermata dua keduanya mempunyai peran yang besar akan membentuk epistimologi akan melahirkan peradaban positif dan negatif. Pembentukan karakter mahasiswa untuk mengedepankan intelektual dengan mengandalkan kecerdasan berfikir, kedewasaan dalam berturur kata dan bersikap yang anti berfikir ekstrem yang sering disebut dengan Intelligence Quotient (IQ) dan emotional Quotient. Namun pembentukan Spiritual Quotient lebih harus mendapatkan perhatian, karena keberhasilan sesorang itu SQ lebih mendominasi hingga sampai 80%. Dengan demikian bagaimana pembelajaran dengan sistem daring and learning, pembentukan SQ dapat diakomodir.
Menghadapi hal ini, Universitas Hasyim Asy’ari mengadakan Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT) dengan tema “PERAN UNHASY DALAM MERINGANKAN BEBAN MASYARAKAT TERDAMPAK COVID-19”. Kegiatan ini terlaksana mulai tanggal 10 hingga tanggal 24 Agustus 2020, salah satunya di Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah “Khoiriyah Hasyim”, Dusun Seblak, Desa Kwaron, Kecamatan Diwek, Kabupaten Jombang, Propinsi Jawa Timur.
KKNT ini dapat menanamkan idialisme dan semangat yang tangguh menghadap dampak daripada Covid 19 yang akan merubah cara hidup dan cara berfikir manusia, dan bisa menggugah para mahasiswa baru untuk menjadi manusia akademik memiliki tanggung jawab sebagai seorang mahasiswa dapat menanamkan pola berfikir yang kritis, sistimatik, akademik, progresif dan inofatif yang nantinya akan menjadi manusia bermanfaat.
Pengertian daring dalam pembelajaran adalah pembelajaran yang menggunakan model interaktif berbasis internet dan learning manajemen sistem. Daring ini bisa dilakukan selama ini secara interaktif seperti zoom, google meet, class room, dan youtube. Namun aplikasi yang dikenakan pada MTS Seblak yaitu class room. Google Classroom adalah layanan web gratis, yang dikembangkan oleh google untuk sekolah, yang bertujuan untuk menyederhanakan membuat, mendistribusikan, dan menilai tugas, tanpa harus bertatap muka. Tujuan utama google classroom adalah untuk merampingkan proses berbagi file antara guru dan siswa.
Penerapan daring menggunakan classroom membantu siswa dan pengajar mengorganisir tugas, meningkatkan kolaborasi, dan menumbuhkan komunikasi yang lebih baik. Dengan penyiapan dan integrasi yang sederhana bersama G Suite untuk pendidikan, classroom menyederhanakan tugas yang berulang dan membantu pengajar untuk lebih fokus pada tugas terpentingnya, yaitu mengajar.
Dengan classroom, pengajar, dan siswa dapat login dari komputer atau perangkat seluler apapun untuk mengakses tugas kelas, materi pelajaran, dan masukan. Pengajar dapat melacak progres siswa untuk mengetahui di mana dan kapan harus memberikan masukan tambahan. Dengan alur kerja yang disederhanakan, energi anda dapat lebih difokuskan pada pemberian rekomendasi yang membangun dan dipersonialisasi bagi siswa. Di MTs Seblak sendiri berlangsung selama 6 hari, dan libur setiap hari Jumat. Sistem pembelajaran mengenakan Google Classroom. Dalam satu hari diisi 2 Mata Pelajaran, Guru memberikan tugas lewat google classroom, lalu peserta didik mengerjakan tugas tersebut.
Manfaat dari program daring adalah komunikasi daring untuk menjadikan mudah peserta didik dan guru dalam melakukan interaksi dan berkomunikasi dalam masa pendemi ini, akses pada informasi yang berada pada tempat yang jauh. Selain itu mampu memberantas dalam penyebaran covid-19. Selain itu komunikasi dengan daring dapat menghemat waktu.
Kendala yang dialami ketika daring, yang pertama, tidak memiliki handphone android maupun laptop. Yang kedua, tidak punya kuota. Yang ketiga, jaringan internet bermasalah.
Solusi: Inilah saatnya peran Mahasiswa Unhasy untuk menyediakan sarana prasarana yang layak untuk proses daring. Sehingga mereka tidak merasa terbebani dalam pembelajaran daring.
*Mahasiswa Universitas Hasyim Asy’ari
[fb_plugin comments width=”100%”]
